BLiNC spotlight
BLiNC - Building Learning climates in the Nursing Context
De BLiNC is een van de instrumenten in het Perito-portfolio — en achter de schermen wordt er hard aan gewerkt. In dit spotlight-artikel laten we zien wat de BLiNC doet, wat hem bijzonder maakt, en welke ontwikkelingen onderzoeker Nick Overpelt op dit moment in gang heeft gezet.
Wat is de BLiNC?
De Building Learning climates in the Nursing Context, kortweg BLiNC, is een meetinstrument dat inzicht geeft in hoe verpleegkundestudenten hun leerklimaat ervaren. Het instrument is ontwikkeld voor de zorgpraktijk en helpt afdelingen om beter te begrijpen wat studenten nodig hebben om goed te kunnen leren, zich welkom te voelen en zich te ontwikkelen tot verpleegkundige.
De BLiNC bestaat uit 52 stellingen, verdeeld over zes thema’s: sfeer op de afdeling, leren op de afdeling, begeleiden en toetsen, aansluiting van het werk bij studenten, rol en attitude van werkbegeleiders en aandacht voor welzijn.
Het instrument levert niet alleen inzicht op, maar vormt vooral een startpunt voor gesprek: wat gaat goed, waar liggen verbeterkansen en hoe kan het leerklimaat verder worden versterkt?
De wetenschappelijke onderbouwing
De BLiNC is ontwikkeld als een praktijkrelevant en wetenschappelijk verantwoord instrument. De ontwikkeling vond plaats in nauwe samenwerking met praktijkopleiders, verpleegkundigen, docenten en onderzoekers.
De inhoud sluit aan bij actuele thema’s rond leren in de zorgpraktijk, werkplekleren, begeleiding, motivatie en behoud van verpleegkundestudenten. Verschillende afdelingen hebben een conceptversie getest. Hun feedback over duidelijkheid en toepasbaarheid is gebruikt om de vragenlijst verder te verfijnen.
De verdere validatie van de BLiNC maakt onderdeel uit van het promotieonderzoek van Nick.
Wat is de volgende stap in het onderzoek?
De volgende stap is het verder onderzoeken en valideren van de BLiNC in de praktijk. Deelnemende afdelingen dragen daarmee bij aan een instrument dat het leerklimaat niet alleen inzichtelijk maakt, maar ook verbeterbaar.
Daarbij ligt de nadruk op de vertaling van uitkomsten naar concrete gesprekken binnen teams. De BLiNC helpt om samen te kijken naar vragen als: hoe ervaren studenten het leren op onze afdeling, hoe wordt begeleiding vormgegeven en welke rol speelt het team als geheel?
Juist daarin zit de kracht van de BLiNC: het instrument maakt zichtbaar dat een goed leerklimaat geen individuele verantwoordelijkheid is, maar iets wat samen wordt gebouwd.
“Met de BLiNC ontstaat er een helder beeld van het leerklimaat én een gesprek over wat beter kan.” — Nick Overpelt
Voor wie?
De BLiNC is bedoeld voor zorgorganisaties, afdelingen, praktijkopleiders, werkbegeleiders en opleidingsteams die verpleegkundestudenten begeleiden in de praktijk.
Het instrument is vooral geschikt voor afdelingen die gericht willen werken aan betere begeleiding, meer motivatie en behoud van studenten. De uitkomsten bieden concrete aanknopingspunten om het leerklimaat bespreekbaar te maken en samen te verbeteren.
Meer weten?
Wil je meer weten over de BLiNC, een gesprek met Nick of advies over de inzet binnen jouw afdeling? Neem dan contact met ons op.